人眼看见的、耳朵听到的、身体感受到的，是怎样输入大脑的？
大脑是如何工作将这些“信号”变成记忆的？
需要使用这些记忆的，人是如何从记忆的大海里面将这些所需要的记忆提取出来的？
大脑是如何进行抽象思维、逻辑推理的，“1+1=2”如何计算的。
文字呢，为什么会在大脑里起作用？
科技发展多年，人类对自身的大脑了解不多，犹如宇宙的探索，刚刚起步、迷雾重重。
利用大脑本身研究大脑，像不像照镜子。
无论相似度多么高，镜子里面的人都不是你，不仅左右是相反的，甚至完全不同。
镜像是光的折射、反射，照镜子的人只是单纯的臭美。
脑科学迷雾重重，不知归路。
珠峰是被用来征服的。
人类不缺先行者。
大脑神秘面纱终会被人类揭开。
是好，是坏，只有等时间给出答案。
李想是清北大学的神经学教授、博士生导师，对脑科学重度痴迷，深深热爱自己的事业与学生，理想就是探索大脑的秘密。
他带领实验团队进行海兔实验时发现了一种物质CA1。
改变外界刺激，刺激海兔发生缩鳃反射，使用CA1物质的海兔比对照组学习速度明显提升。
海兔神经系统简单，CA1在复杂神经系统效果如何，下一步他们将在老鼠身上做进一步试验。
李想内心激动不己，老鼠实验还没有开始，职业嗅觉让他感受到CA1广阔前景。
李想走进实验室，说“之前实验结果大家都知道了，鼓舞人心，我们需要做进一步验证”。
“周瀚，负责和医药公司对接实验用的老鼠，使用成年大鼠，身体健康、实力完好。”
“老师。。。。”
周瀚有话想说，又将话咽了下去。
李想看了看周瀚，明白了自己这个相处两年学生的意思，他心思细腻、稳重，腼腆、害羞，偶尔社恐、口吃。
有的时候，宁愿自己吃亏，也不愿意把意见说出来。
“唉”，李想内心叹息，还是希望周瀚能多与人交流，“送过来的老鼠甄选好，体重、活力不能有太大偏差。”
“好。。。。好的，老师”。
“徐薇，你负责实验场地和器材”。
徐薇一听，立马站起来，嬉皮笑脸对着教授敬礼，“收到，保证完成任务”。
说完风风火火就坐下了。
“泽宇，你是师兄，统筹跟进进度”。
李想对谭泽宇最为满意，他对知识充满探知欲望，又对科研充满热情。
“实验开始前，我们在改改实验方案。”
中年李想给实验取了一个名字，“实验代号水迷宫”。
谭泽宇看着“中二”的老师，温馨又无语。
好尴尬。
将工作进行简单分工后，李想回到了办公室，完善“水迷宫”实验计划。
水迷宫的实验原理在于虽然老鼠是天生的游泳健将，但是它们却厌恶处于水中的状态，同时游泳对于老鼠来说是十分消耗体力的活动，它们会本能的寻找水中的休息场所。
寻找休息场的行为涉及一个复杂的记忆过程，包括收集与空间定位有关的视觉信息，再对这些信息进行处理、整理、记忆、加固、然后再取出，目的是能成功的航行并且找到隐藏在水中的站台，最终从水中逃脱。
李亮舒展地伸了一个懒腰，看了看电脑右下角的时间，己经晚上十点多了。
“老婆，怎么没有找我”，李想赶紧拿起手机瞧瞧有没有来电。
有几条老婆发来的图片，图片是与老师的微信聊天记录。
“李民，加上填空题、因为算错、看错扣了十分这道题，没有理解到意思，所以错了其他题是真真的算错了，计算还得练”这明显是数学老师的。
“本周周记敷衍完成，没有按要求来写，记流水账这段时间学习状态太差，听写有几个字不会，课文预习也不好”这是语文老师的。
作为父母，己经被老师约谈好几次了，因为儿子李民学习不认真。
想到这里，李想觉得脑袋疼。
唉，李想想起了儿子李民，爸爸是清北大学博士生导师，妈妈是211重点大学研究生毕业，为什么会这样？
强强联合，会内耗；正正相加，只得负。
